在体验活动中养成数学学科素养

2020年10月16日，新都区范桉敏数学名师工作室在新都区桂湖小学开展送教活动。活动围绕“以体验式教学为纽带，让学生的学习真实”这个主题从三个环节展开。

第一个环节是桂湖小学优秀青年教师吴君兰、薛冰洁、王欢三位老师根据主题进行原生态的课堂教学展示。

吴君兰老师执教的是二年级数学《折一折，做一做》一课。她带着孩子们，通过折一折、画一画、剪一剪等活动让学生亲身体验，真实感受“对称”的形成过程。在此过程中学生积累学习经验，了解“对称”的含义。

薛冰洁老师和王欢老师分别执教的是一年级数学《跳绳》、《可爱的企鹅》一课。薛老师带着刚入校不久的孩子在这堂课的学习中，突破以往的思维习惯，让学生体验把文字、图象等数学信息抽象成符号化信息的过程，为以后的数学学习奠定基础。王欢老师执教一年级数学一课。王老师时刻关注孩子的天性，带着孩子们在学中玩、玩中学。在学习知识的过程中，培养了学生的观察能力和语言表达能力。

第二环节是到评课。在工作室黄帅老师、罗丹老师分别对薛冰洁老师和王欢老师所执教的两堂课进行指导和建议；而工作室的钟艳老师、廖弥弥老师以及桂湖小学的薛主任，则对吴君兰老师的这节课进行了点评。评课最后由范桉敏名师工作室领衔人范桉敏校长发言。范校长告诉我们：在上每一节课前，都要做好对教材、教参、学生、习题的研读等，做到心中有数；要在体验活动中，让学生用数学的眼光去观察现实世界、用数学的语言去表达现实世界、用数学的思维思考现实世界，促进学生数学学科素养的形成。

第三环节是范桉敏名师工作室的滕娟老师和桂湖小学卢灵莉老师为大家带来的讲座《借助体验式教学，提升小学数学课堂教学有效性》、《如何培养学生的“数学表达能力”》。两位老师将课堂实践与理论联系起来，让工作室成员、桂湖小学数学教师、兄弟学校的数学教师们收获颇丰，得到了大家的一致好评。