聚焦课堂，积蓄幸福生长的力量——数学校本教研活动

    2020月5月13日，风和日丽，天朗气清。新都区桂林小学范桉敏校长和全体数学教师齐聚学校录播教室，在学校教导副主任兼数学教研员钟艳的主持下，开展了2020年春季学期第二次数学大组教研活动。                                                    

    此次活动首先由徐晓旭老师和四•（2）班的孩子们带来的一堂精彩的生本展研课——《体积与容积》。开课时，徐老师用学生熟知的乌鸦喝水的故事引入新课，强化孩子的感知，聚焦已有的生活经验，使孩子们深切的体验到什么是空间；接着用一个有趣的实验，引导孩子聚焦核心问题，深度探究体积与容积的概念；再通过探究体积与容积的区别与联系，揭示其本质属性，聚焦知识的整体建构，使孩子们深入理解概念。课后，徐老师还布置了有趣的课后小实验，让孩子把所学知识深刻内化。  

    校本展研课结束后，首先由徐老师针对这堂课进行反思，接着再由各年级组分组进行了充分的讨论和交流，在分享看法的同时，大家对概念课的教学方法也愈加明朗。然后范校长对如何上好一堂概念课进行了指导：概念课难教在哪里？怎样才能让学生实现思维跨越？概念的关键词如何逐一渗透？如何透过知识内涵实现知识系统的整体架构等做了详细的分析与解答，并对本节课的教学设计提出了可以让概念的理解更加清晰、更有层次的建议。

    第三环节，严敏老师为大家带来了讲座《浅谈小学数学概念教学的基本策略》。围绕该主题，严老师讲了概念课的重要性并对数学概念的引入、建立和巩固等方面提出了教学建议。最后，许汝菊老师选择六年级的一个习题进行了习题精讲，教会学生通过转化思想，将不规则的物体的容积转化成长方体的容积来计算，并运用三种解题方法，为我们展示了怎样多角度，多层次来解决问题。

    “一课一讲座一精讲”的形式将我们的教研活动开展得既丰富又充实。最后，钟主任对大家提出了教学建议：在抓紧教学进度的同时，不要忘了对学生学习兴趣、学习能力、学习方法等数学素养的培养。